Eine kurze geschichtliche Einführung über die Entstehung des JUDO.
Professor JIGIRO KANO sagt :
der Zweck dieser Erläuterung ist es, in den Hauptzügen zu erklären was JUDO ist!
In der Ritterzeit ( Samurai ) gab es viele militärische Übungen, wie Fechten, Bogenschießen, Speerwerfen usw. Unter diesen wird eine Jiu-Jitsu genannt – eine zusammengesetzte Übung, hauptsächlich bestehend aus der Form des Kampfes ohne Waffen. Etwa im 10. Jahrhundert gelangte das Jiu-Jitsu von China nach Japan ! Die Arten des Angreifers waren meist Werfen, Schlagen, Würgen, Stoßen oder Treten um den Gegner nieder zu halten und auszuschalten, Arme und Beine zu verletzen und um Schmerz oder Bruch zu verursachen. Der Gebrauch von Dolchen und Schwertern kam hinzu und wurde auch gelehrt!
„Wir“ hatten auch zahlreiche Möglichkeiten und Wege, uns gegen solche Angriffe zu wehren, wie Stock, Stab oder Seil. etc. ( KANO ).
Diese Elemente des Jiu-Jitsu in einfachster Form, wurden an den Höfen der Feudalherren, etwa ab dem 16. Jahrhundert von Meistern der Selbstverteidigung, die die Samurai in der Kunst des Nahkampfes unterrichteten, gelehrt. Mit der bürgerlichen Revolution im Jahr 1868 verloren die Samurai ihre Privilegien.
Das Jiu-Jitsu verlor als Kriegskunst, auch infolge der Weiterentwicklung der Feuerwaffen, an Bedeutung und geriet fast völlig in Vergessenheit.
KANO studierte die Kunst der Selbstverteidigung ( Kodokan / Weg ) bei hervorragenden Meistern seiner Zeit und seine/die Weiterentwicklung (aus dem Jiu-Jitsu) zu einer modernen Sportart (Judo) bedingt die Eliminierung gefährlicher Angriffs und Verteidigungstechniken. So wurden insbesondere Schläge und Stöße mit Armen und Beinen entfernt und Hebel – techniken in ihrer Anwendung begrenzt. Hinzu kamen Übungen des Fallens. Diese Veränderungen führten dazu, dass JUDO als sportlicher Zweikampf bei starker Einschränkung von Unfallquellen betrieben werden konnte! Das effektive Anwenden einer Judotechnik setzt das Beachten des dazu günstigsten Zeitpunktes und das Üben der Judotechnik in der erforderlichen Situation voraus. Aus dieser Überlegung entwickelte Prof. KANO die Lehre von der Gleichgewichtsstörung (KUZUSHI).
Die daraus gewonnene Erkenntnis führte zu einer Feststellung / Grundsatz:
SIEGEN DURCH NACHGEBEN !!
also : einem Stoß / Druck nachgeben, ausweichen : einem Zug / Reißen übernehmen und weiterführen!
Judo bedeutete aber auch, durch Erwerb nützlichen Wissens unsere geistigen Kräfte z.B. Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Beobachtung, Urteil, Überlegung, Vorstellungsgabe usw. zu erhöhen!
Das Judo, so wie es seit Jahrzehnten in Japan entwickelt wurde, lernte man in Deutschland erst richtig 1929 kennen, als eine Londoner Judomannschaft, von japanischen Trainern betreut, in einigen deutschen Städten kämpfte.
1932 organisierte der Deutsche Alfred Rhode, die erste Internationale Sommerschule in Frankfurt / Main.
Hier lehrten japanische Meister, die die Voraussetzungen schufen, dass Judosport, bis zu Beginn des zweiten Weltkrieges, in ganz Europa einheitlich gestaltet werden konnte.
1953 übernahm K.-H. Woltersmann die Initiative und gründete die erste Judoabteilung beim TuS Celle.
….Worte, Lehren, Gedanken und Grundsätze als Grundzüge für einen philosophischen Lebensleitfaden! ***
**** eigene Texte und Wortfassung, sowie Quelle : Das BUDO ABC 78/79/